如何在专业学习中训练职业道德行为

在专业学习中训练职业道德行为，主要包括以下几个方面：

1.增强职业意识，遵守职业规范：职业意识是人们对求职择业和职业劳动的各种认识的总和，它是职业活动在人们头脑中的反映。职业规范是指某一职业或岗位的准则，包括操作规程和道德规范。中等职业学校的学生要在专业学习和实习中增强职业意识，遵守职业规范，这是未来干好职业、实现人生价值的重要前提。

2.重视技能训练，提高职业素养：专业理论知识与专业技能是形成职业信念和职业道德行为的前提和基础。职业道德行为的养成，离不开知识的学习和技能的提高。作为职校的老师，对每位同学都要重视技能训练，向劳动模范、先进人物学习，刻苦钻研，培养过硬的专业技能，提高自己的职业素养。

3.参加社会实践，培养职业情感：社会实践是培养职业情感的有效途径之一。例如，参加公益活动，陶冶情操。在社会实践中，要把学和做结合起来，把学到的职业道德知识、职业道德规范运用到实践中去，落实到职业行为中去。

4.自我修养，提高职业道德修养：自我修养指个人在日常的学习、生活和各种实践中，按照职业道德的基本原则和规范，在职业道德品质中有目的地“自我锻炼”、“自我改造”和“自我提高”。自我修养应注意：体验生活，经常进行“内省”，一要严于解剖自己，善于认识自己，客观地看待自己，勇于正视自己的缺点；二要敢于自我批评、自我检讨；三要有决心改进自己的缺点，扬长避短，在实践中不断完善自己的职业道德品质。

5.在职业活动中强化职业道德行为：职业道德行为的养成离不开社会实践，社会实践是职业道德行为养成的根本途径。在职业活动中强化职业道德行为要做到：将道德知识内化为信念，“内化”是指把学到的道德知识规范变成个人内心坚定的职业道德信念、职业道德理想与职业道德原则、对自己履行的职业责任和义务的真诚信奉。它是职业道德知识、情感和意志的结晶，也是人们职业道德行为的强大动力的精神支柱。